Препознава броеви добиени со броење по 1, 2, 4, 5 и 10. Го запишува множењето како собирање на исти собироци. Множи едноцифрен број со 1, 2, 4, 5 и 10 и го користи знакот „∙“. Групира по 2, 4, 5 и 10 за да изброи група до 100 (делење). Го објаснува делењето како групирање и го користи знакот „:“. Дели со 2, 4, 5 и 10 без остаток и со остаток.
Стандарди за оценување
Препознава броеви добиени со броење по 1, 2, 4, 5 и 10.
Го запишува множењето како собирање на исти собироци.
Множи едноцифрен број со 1, 2, 4, 5 и 10 и го користи знакот „∙“.
Групира по 2, 4, 5 и 10 за да изброи група до 100 (делење).
Го објаснува делењето како групирање и го користи знакот „:“.
Дели со 2, 4, 5 и 10 без остаток и со остаток.
Активности и методи
Решавање проблеми со собирање исти собироци и воведување на множењето како скратен запис.
Решавање проблеми со множење (пр. боички во кутии) со групирање или цртање.
Решавање проблеми со делење (распоредување боички во кутии) со жетони или цртање.