Препознава и именува помали монети. Групира монети според вредноста. Определува точна сума пари со додавање или одземање монети. Наведува неколку начини на кои може да се плати одредена сума (на пример, 17 денари).
Стандарди за оценување
Препознава и именува помали монети.
Групира монети според вредноста.
Определува точна сума пари со додавање или одземање монети.
Наведува неколку начини на кои може да се плати одредена сума (на пример, 17 денари).
Активности и методи
Учениците од сад извлекуваат монети и ги групираат според вредноста.
Наставникот им објаснува на учениците како може со користење на различни монети да се добие иста сума (на пример, 12 денари).
Учениците (поделени во групи) играат улоги на продавачи и купувачи со користење пари.
Учениците (во парови) мерат должина, како на пример: на гума, тетратка и клупа..., со прст и педа.
Наставникот им покажува на учениците каде се наоѓаат двете стрелки на часовникот кога е 7 часот, 12 часот, 19 часот, 20 часот.